教材
结合地区与教材版本
把宽泛目标
拆成可检查的任务
启优学同步学习结合地区、教材版本与学校进度，进行知识讲解、练习检查和错题复盘。
教材
结合地区与教材版本
进度
衔接近期校内学习
课堂
一对一互动检查理解
课后
反馈本节掌握情况
课程如何围绕学生展开
了解学生地区、教材版本与近期学校进度
围绕当前章节梳理概念、方法和易错点
不以统一进度覆盖所有学生
四步形成学习闭环
课程、教师、时间与学习结果受多种因素影响，具体安排以双方确认的方案为准。
确认进度
梳理重点
互动授课
课后反馈
先判断同步学习是否适合孩子
准备近期试卷、错题、教材进度和阶段目标，从一次学情沟通开始。